Уважаемые родители!
В соответствии с Указом Президента РФ от 25 марта 2020 года № 206 с 30 марта по 3 апреля 2020 нерабочие дни!
С 06 по 30 апреля обучение для учащихся 1-11 классов школы будет проводится дистанционно.
Приказ № 252 от 03.04.2020 г. Министерства общего и профессионального образования Ростовской области "О введении в общеобразовательных организациях Ростовской области временной реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в рамках режима повышенной готовности" (скачать).
Алгоритм дистанционного обучения
1. Обучение ведется в соответствии с основным расписанием уроков, обучающиеся будут получат темы уроков, материалы к урокам и задания.
2. Каждый обучающийся должен отправить выполненное задание учителю.
3. Учитель проверит и оценит выполненное задание.
Обратная связь с родителями, обучающимися поддерживается через мессенджер (WhatsApp), социальную сеть (Вконтакте).
Ссылки на онлайн платформы:
''Российская электронная школа''
Учи.ру
Фоксфорд
Бесплатный доступ к электронным учебникам издательства «Просвещение»
Библиотека видеоуроков
В школе работает "Горячая линия" по вопросам реализации обучения в электронной форме с применением дистанционных технологий.
т. 88634733458
s-sarmsc@mail.ru
Онлайн-ресурсы для дистанционного обучения школьников, рекомендованные Министерством просвещения России
Навигатор для родителей по дистанционному обучению
8 (863) 267-01-53 - Региональная горячая линия Министерства общего и профессионального образования.
Федеральная горячая линия методической поддержки учителей и родителей по организации дистанционного обучения:
8 (800) 200-91-85.
По вопросам коронавирусной инфекции
Горячая линия Министерства здравоохранения Ростовской области по телефону:
8-928-767-38-91.
Горячая линия Управления Роспотребнадзора по Ростовской области:
8 (863) 251-06-12,
8 (800) 100-74-17,
8-928-169-96-18,
8 (863) 282-82-64.
